Update Integration in Schule – Impulse für die Praxis

Inhalt:

Neues Land, neue Sprache, neue Schule, und dann noch Erfahrungen von der Flucht nach Deutschland oder dem Krieg im Heimatland verarbeiten. Das sind enorme Herausforderungen für geflüchtete Kinder und Jugendliche – und für ihre Lehrkräfte. 

Der Healing-Classrooms-Ansatz des International Rescue Committee (IRC) bietet praxisnahe Strategien, mit denen Schulen unterstützende und stabilisierende Lernumgebungen gestalten sowie sozial-emotionales Lernen und Achtsamkeit fördern können. Auf diese Weise kann die Resilienz von allen Schülerinnen und Schülern in der Klasse gestärkt werden – unabhängig davon, wie lange sie bereits in Deutschland leben oder welchen sozialen Hintergrund sie mitbringen.

Hinweis:         

In dieser Impulseinheit erhalten pädagogische Fachkräfte einen fundierten Einblick in den Healing-Classrooms-Ansatz des IRC. Die Veranstaltung vermittelt Hintergrundwissen zu den zentralen Prinzipien des Konzepts und stellt die drei wesentlichen Bausteine vor, mit denen sich der Ansatz praxisnah in den schulischen Alltag integrieren lässt.

Informationen:

• Die Veranstaltung wird online durchgeführt.
• Die Teilnahme ist kostenfrei.
• Eine Anmeldung ist erforderlich:

Inhalt:
Viele Kinder und Jugendliche wachsen mit Deutsch und einer anderen Sprache der Familie auf; nahezu alle Schüler:innen lernen mindestens eine Fremdsprache. Daneben werden in der Mathematik arabische Zahlen verwendet und viele Fachbegriffe in den Naturwissenschaften aus dem Griechischen oder Lateinischen abgeleitet. Wir sind somit im (Schul-)Alltag von mehreren Sprachen umgeben. Dieses bietet viele Chancen in einer globalisierten Welt; zugleich stellen sich Herausforderungen für die Schüler:innen und die Lehrkräfte. Nach einer kurzen Einführung in zentrale Begriffe und organisatorische Grundlagen werden praktische Ideen und Übungen vorgestellt, wie Mehrsprachigkeit im Unterricht sichtbar gemacht werden kann, um somit produktiv in den Schulalltag integriert zu werden.

Informationen:

• Die Veranstaltung wird online durchgeführt.
• Die Teilnahme ist kostenfrei.
• Eine Anmeldung ist erforderlich:

Inhalt:

Die Einführungsveranstaltung bietet Orientierung und zeigt praxisnahe Wege, wie Lehrkräfte Künstliche Intelligenz didaktisch sinnvoll in den Unterricht integrieren können. Neben neuer Möglichkeiten und Chancen für Schule und Unterricht wird auch die sich verändernde Aufgaben- und Prüfungskultur beleuchtet. Im Mittelpunkt stehen konkrete Praxisbeispiele – auch für sprachsensiblen Unterricht und differenzierte Sprachförderung. Die Teilnehmenden erhalten zudem nutzbare Beispiele und praxisnahe Handlungsempfehlungen, um schrittweise einen souveränen Umgang mit Tools der Künstlichen Intelligenz entwickeln zu können. 

Hinweis:

Die Veranstaltung ist als Einführung konzipiert. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Informationen:

• Die Veranstaltung wird online durchgeführt.
• Die Teilnahme ist kostenfrei.
• Eine Anmeldung ist erforderlich:

Link zur Anmeldung folgt!